Горски педагози и служители от териториалните поделения на Южноцентралното държавно предприятие в Смолян, Смилян, Златоград, Доспат, Широка лъка и Борино, заедно с представители на Регионалната дирекция по горите в Смолян и експерти от централното управление на предприятието, реализираха образователната инициатива „Зелена класна стая“. В нея участие взеха ученици от СУ „Отец Паисий“. Събитието бе част от програмата за отбелязване на Седмицата на гората, която тази година премина под мотото „Традиция, знание и отговорност към гората“. Чрез интерактивен и увлекателен подход, организаторите предложиха на децата поредица от тематични станции, които ги запознаха с богатството на горската среда, нейните обитатели и ролята на лесовъдската професия. В рамките на първата станция учениците научиха повече за основните инструменти, използвани от лесовъдите в ежедневната им работа. Те се запознаха с методите за измерване на дървета и с уредите, които подпомагат опазването и устойчивото управление на горите. Станцията „Ботаника“ разкри пред децата процесите на пролетното събуждане на гората, като акцент бе поставен върху първите растения, които се появяват – минзухар и иглика. В „Лов“ учениците имаха възможност да разгледат трофеи от диви животни и да научат повече за видовете, обитаващи българските гори. Особено внимание бе отделено на екологичното възпитание. В станцията „Игра за отпадъците“ участниците затвърдиха знанията си за разделното събиране, а в „Пожари“ се запознаха с видовете горски пожари и правилната реакция при възникване на огън. Голям интерес предизвика и станцията „Залесяване“, където учениците научиха как се възобновяват горите и как от едно малко семе израства дърво. Всеки участник имаше възможност лично да засади фиданка и да се включи в процеса на създаване на нов живот в гората. Финалът на инициативата бе посветен на творчеството. С помощта на природни материали децата създадоха разнообразни изделия, демонстрирайки въображение и сръчност. Инициативата „Зелена класна стая“ за пореден път доказа, че знанието, поднесено чрез преживяване, се усвоява по-лесно и оставя трайна следа в съзнанието на децата, като същевременно възпитава уважение, грижа и отговорност към природата.